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贺勤说的那番话(huà )越想越带劲，孟行悠还把自己整得有些感动，坐下来后，对着迟砚感慨颇多(duō )：勤哥一个数学老师口才不比许先生差啊(ā )，什么‘教育是(🌿)一个(🔡)过程(🐟)，不是(✋)一场(⛓)谁输(🐍)(shū )谁赢的比赛’，听听这话，多酷多有范，打死我我都说不出来。

太子爷，你不会没(méi )吃过路边摊吧？孟行悠问。

迟砚说话在景(jǐng )宝那里还挺有分量的，小朋友满脸不情愿(yuàn )，可最后还是败下阵来，抬头对孟(mèng )行悠说：我不在外面吃饭，你想吃什么就(jiù )吃什么吧。

这几年迟砚拒绝过(🏰)女生(👵)不说(🚶)一(yī(😙) )百个(🖥)，也有(🤴)几十个，孟行悠是头一个敢把(bǎ )这事儿摆在台面上跟他论是非的人。

刷完(wán )黑板的最后一个角落，孟行悠把画笔扔进(jìn )脚边的小水桶里，跑到教室最前面的讲台(tái )上瞧，非常满意地说：完美，收工！

贺勤走到两个学生面前站着，大有护犊(dú )子的意思, 听完教导主任的话，不紧(📨)不慢(🎢)地(dì(🖼) )说：(🧙)主任(⛹)说得(👃)很对(🖐)，但我是他们的班主任(rèn )，主任说他们早恋，不知道依据是什么？我们做老师的要劝导学生，也得有理有据(jù ), 教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比(bǐ )赛。

孟行悠扫了眼教导主任，心一横，抢在他之前开口，大声说：贺老师，我们被早恋了！

一句话听得迟梳百感交集(jí )，她垂眸(🚭)敛起(😜)情绪(📟)，站起(🛐)来跟(💣)迟砚(🏐)说：那(nà )我走了。

孟行悠扪心自问，这感觉好像不(bú )算很糟糕，至少比之前那种漂浮不定怀疑(yí )自己的感觉好上一百倍。