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孟行悠蹲下来(🧥)，对小朋友笑：你好呀，我要(yào )怎么称(chēng )呼你？

孟行悠甩开那些有的没的(🍂)乱七八糟的念头，看(😱)了眼景宝，说道：我都可以，听(tīng )景宝的(de )吧。

迟砚拿出没(⌛)写完的练习册，翻开铺平，顺便回答：说得对。

迟砚对景宝这种抵触情绪已(⏫)(yǐ )经习(🍠)以(yǐ )为常，改变也不是一瞬间的事情，他看见前面不远处的一家川菜馆，提(🎺)议：去吃那家(jiā )？

孟行(háng )悠干笑两声：可能因为我性格比较像男生，姐(🦊)姐你(nǐ )真的误会了(🌟)

教导主任板着脸, 哪能被(bèi )这一句(jù )话就给打发：你(👊)说没有就没有？你这个班主任也太不负责任了，这个年龄段的学生不能(🌡)走错(cuò(🐣) )路，我们做老师的要正确引导。

五官几乎是一个模子刻出来的，小朋(🏰)友就是(🕥)活脱脱一个行走(zǒu )的儿童(tóng )版迟砚。

之前那些所有看起来带点什么意思(🤴)的行为(wéi )言语，原来只是出于朋友的角度，简单又(yòu )纯粹。

景宝在场，这个小(🎻)朋友浑身上下都充满了神秘感，孟行悠什么都不知道，现在这个情(qíng )况也(🕋)不好问(🚰)什么，她只是能感觉到景宝跟其他小朋友的不一样。

贺勤听完，松了(🛤)一口气(🌶), 转头(tóu )对教导(dǎo )主任解释：主任, 误会一场, 他们没有早恋。